河南农村被拆幼儿园,反应的是整个中国农村学前教育问题-最新电竞竞猜平台

发布时间:2020-12-03    来源:最新电竞竞猜平台 nbsp;   浏览:68905次

电竞竞猜新平台:玄武町的第一幼儿园中,受到省表彰的优秀模范园“附设于公立小学的幼儿园,将学前教育事务作为小学教育! ”。 刘梅是河南省周口市鹿邑县玄武镇的人。

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郑州幼儿师范学院毕业的学前教育专业刘梅,在公立小学附设的幼儿园里,每天偶尔握着笔开始写字,老师教了孩子们一句话。 她希望我规划幼儿园,让农村的孩子们接受切实的学前教育。 从2013年开始,刘梅在玄武町创办了幼儿园。 专业的学前教育理念和教育服务迅速获得了家长的口碑和自由选择。

2016年,由于招生子女急剧增加,学校用地不得不扩大,刘梅向玄武镇政府、玄武镇中心学校、鹿邑县教育局提交了申请人新建幼儿园的报告,得到了不同级别的管理部门的同意。 时任玄武镇土地管理所长的老板去找镇上荒废的土地,所长说只要支付罚款就可以提供。 在农村地区,用于在闲置的荒废土地上盖房子时,只需支付适当的罚款即可。

2016年春天,新幼儿园刚打下基础时,刘梅把土地罚款发给了玄武镇的土地管理负责人。 支付罚款后,所长说房子可以以后垫付。 因为铺着学校,支付了应该支付的罚款,所以对幼儿园的建设没有什么抵抗。 房子铺好后,土里管理处所长给她赶紧投入幼儿园使用。

为了建这个幼儿园,刘梅已经投入了大量的经费,即使不来使用也需要协助减轻经济压力。 把房子抵押给银行,老家姐妹、老家妹妹、老家弟弟等朋友和家人还债等,刘梅筹措了380万人以上,花了一年时间建了幼儿园——玄武町的第一幼儿园。 幼儿园占地5亩,很漂亮。

运用开始后,鹿邑县教体局不同部门的人反复来幼儿园检查,对幼儿园的工作给予了很大的评价。 图为征地前幼儿园。

这是标准化建设的幼儿园,从场地、设施设备、教师配置、课程设置上来说,与城市标准幼儿园也没有太大区别。 在玄武町,是包括公务幼儿园在内的唯一标准化建设的幼儿园。 全园九班二十五名老师,都是保育员毕业,有教师资格证。

为了标准化的空间设施设备和比较专业的教师和教育活动,刘梅的幼儿园成为玄武镇最不受平民欢迎的幼儿园,其招募规模仅次于玄武镇,共讨论了364名幼儿。 当地招收规模第二大幼儿园的只有240名幼儿。

刘梅幼儿园取得的奖励石版幼儿园竣工以来,刘梅的幼儿园得到了县教体局等各级部门的同意。 2016年,刘梅的幼儿园获得了鹿邑县教体局颁发的先进设备单位奖。 2017年春,得到鹿邑县教体局和鹿邑县食品药品监督管理局的“典型学校食堂”奖励。 2017年12月7日,河南省厅领导回到刘梅幼儿园的实地调查中,高度评价了该幼儿园的运营条件和运营质量,指出刘梅幼儿园的运营水平一点也不比城市差。

2017年底,鹿邑县教体局介绍刘梅的幼儿园没有参加省级示范食堂的评选。 2018年1月7日,鹿邑县教育局从河南省教育厅收到信息,刘梅幼儿园通过评价,获得了省里优秀模板食堂的荣誉。 荣誉来了,学校没有省奖励的前夕,刘梅的幼儿园不见了。 从2018年1月4日开始鹿邑县人民政府聘用的征集队在3日2夜的倒计时工作后,2018年1月6日晚上,刘梅的幼儿园变成了平地。

到目前为止,刘梅沉浸在对未来幸福的设想中。 为了使农村孩子的学前教育赶上城市,她对幼儿园的发展制定了详细的计划。 在农村实现学前教育首先面临的困难是经费紧张。 得不到政府经费的扶植,平民的分担能力也受到限制,所有的支出都依靠每个孩子每学期支付的1400元学费。

这个费用标准比周边幼儿园的费用低200元左右,但一个幼儿园的节约是节俭使用的。 盈余也不过万元。 只有很少的结余,基本上拿出来投入了教育,但钱也不够花。

在幼儿园教学活动现场她想了很多方法解决了各种困难:没有书,父母协助,让孩子们从家回到幼儿园一起分享读者,在幼儿园开展统一管理,学期结束后归还父母。 幼儿园的手工材料也当场采访。

稻草、玉米棒、树叶等。 对于老师的发展,她也制定了一个计划。

农村学前教育缺乏艺术类专业教师,她有目标逐步寻找希望的方法。 农村学前教育专业的教师很少,她重点培养了一两个老师,有点面,让所有老师一起去。

她发现农村孩子基本上是镇守儿童,听人说,她特别设计口语传达和故事叙述课程,训练孩子们的传达和社会适应能力……形势也很猥琐,县级示范食堂荣誉和建设园使用了一年多幼年省厅领导巡视刘梅的幼儿园沉浸在设想未来幸福的刘梅中,但没有任何想法,2017年12月14日晚上突然接到了卫星拍摄的通报,她的幼儿园违反了占地面积,必须马上拆除。 没有任何商量的馀地,12月17日,我知道征集队来了。

请再从院子里拿下来。 院子拆除后,征集作业暂时停止时,说要等待竣工检查。 征集工作人员表示,卫星照片显示刘梅幼儿园违规腾出3亩土地,拆除亩数即可结束,竣工检查通过,幼儿园随后可以运营学校。 幼儿园的院子全部拆除时,拆除了4亩以上。

但是之后,政府竣工检查的结果确认了卫星拍摄电影中显示的所有违反用地被拆除,幼儿园的教学楼也在卫星拍摄的范围内,必须拆除。 政府拒绝自行拆除幼儿园,如果不拆除,政府决定强制拆除。 刘梅拒绝拆毁自己的幼儿园。

她期待着慢慢解散,而不是马上停学。 如果需要政府的话,她也可以捐献给政府让政府去做,但是孩子们也有必要去学校,我觉得周围明显缺乏这样规范的标准化建设的幼儿园。 或者即使不想上学,她的使用权也可以捐给政府建立养老院。

另外幼儿园本来坐在荒芜的土地上,你知道现在为了退耕可以拆除被钢筋混凝土复盖的土地,用于耕地吗? 即使知道要解体,学期结束孩子们休假回家,或者把孩子们转移到合适的地方再解体,就扔了一万步。 但是事情还没有飞镖的余地。

2017年12月31日,鹿邑县玄武镇人民政府发布了《行政强迫拆毁公告》 (拆迁告字“2017】01号),批准为刘梅的“”后,擅自设立幼儿园,违反《中华人民共和国城乡规划法》,010330。 刘梅幼儿园的征集现场于2018年1月4日早上,由鹿邑县政府30多辆执法人员车和4辆征集车组成的大规模征集队武装返回幼儿园,开始强制拆除工作。

征兵队继续工作了三天两夜后,幼儿园再次被夷为平地。 “我对幼儿园制定了很多计划,但突然被拆毁,这些梦想结束了,一切都停止了。

我的许多思想,许多志向还没建立就中止了。 “幼儿园不见了。

孩子们去哪里上学? 拆除幼儿园主体教学楼时,刘梅做了最坏的打算。 她打算买很多汽油放在屋顶上,和征兵队的鱼死网破坏。 刘梅的丈夫挡住了她,女儿才三岁,我们还是生命最重要,出不去的债慢慢还吧。

她又把汽油从屋顶上取下来了。 2018年1月17日看到刘梅时,她需要比较安静地说明以前遇到的人生变化。 但是提到幼儿园的孩子们给她打电话说:“园长,你什么时候能回学校? ”。

有时,眼泪止不住。 她说自己最受不了的是回答孩子们什么时候上学。

最面对的是孩子们期待的眼神。 我知道孩子们还没告诉他们幼儿园已经出来了。 当时父母带他们回家的时候,只说是假期,一会儿就可以回去上学了。

幼儿园被拆毁后,这些孩子还在家里睡觉。 事实上,这些孩子不仅不能回到刘梅的幼儿园,还不能在周边找合适的幼儿园吗? 有些家长向孩子申请转园,但不讨厌孩子,强烈要求回到原来的幼儿园。 在刘梅的幼儿园开设之前,玄武町的很多孩子去了隔壁的石榴石郡幼儿园。 完成后,完全没有孩子去石榴石县的幼儿园。

除刘梅的幼儿园外,玄武镇还有三个独立国家的民办幼儿园。 刘梅的幼儿园规模很小,一共招募了364个孩子,是住在玄武町的幼儿。

幼儿园被征募后,其他三个幼儿园可以采用少量幼儿,但完全不可能同时采用一切,一是这些幼儿园缺乏合适的学校用地和教育设备,二是教师配置严重不足。 当然其他幼儿园在学业条件和教育理念上也不能和刘梅的幼儿园相比。

不仅民办园不能接手刘梅幼儿园的孩子,公务园也没有这个接手能力。 玄武镇的25个村子里有22所公立小学,其中公立小学附设了21所幼儿园,幼儿园儿童有500多人。 公立公园附设幼儿园一个集中,二个规模小,教师设备和教育理念赶上,老师基本上是小学调职的教师或社会录用的有育儿经验的农村女性。

公立小学附属幼儿园的学前教育小学化程度广泛,难以接受适当的学前教育,只是接受基本的护理服务。 即使不考虑教育质量的因素,单凭交接能力,让住在镇上的孩子们分流到各村的附属幼儿园去学校是不现实的。

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孩子们到底应该去哪里上学? 农村的孩子们在哪里上学? 但是,我写这篇文章的目的不仅仅是记录刘梅的不幸遭遇,询问涉案幼儿园孩子们的学校问题,在这个事件中探索可能的希望,提高空间。 更大的原因可能是10年前(2007年),我多次采访了以“河南农村民办教育困难”为主题的系列文章,记录了“两免一调”政策执行后农村义务教育阶段民办学校发展面临的困境问题, 当时的中心问题是民办学校能否得到公共财政的资助和扶植? 国家知事胡平平在拒绝采访时指出:“根据《中华人民共和国土地管理法》,只有县级人民政府委托办学的民办学校需要接受政府公共财政的扶植。” 浙江大学的吴华教授指出:“在民办学校招生的学生都是中华人民共和国的公民,是纳税人的孩子,不管他们上什么类型的学校,政府都要平等对待他们。

” 事件当时通过《中华人民共和国民办教育实施细则》、《民办教育实施细则》等媒体和全国人民代表大会/全国政协等途径收听,最后河南省农村民办学校获得了“两免一调”。 (有趣的是,前天刚完成的上海市教委财务处长何鹏程《人民政协报》发言稿的编辑,在文章中也就这个问题展开了讨论,哪个幅度可能偏向吴华教授的观点。 当然,背后的原因可能是数百名河南农村民办学校校长们的团结和坚决。

我目睹了这些草根民办学校的主办者从群龙无首慢慢组织化生存的过程。 具有坚忍不拔的抗争精神和坚强生存意志的河南农村民办学校的校长们,因为谋求“两免一调补”,最后消失了。 无视多次参加这个过程的几位专家,如王文源和胡卫等的期待,这些学校不仅在实行“二豁免一调整”后“政府的有钱人不需要民办学校”,还被历史发展趋势抛弃,坚强地生活着。

广为流传的地方很好,相当多的民办中小学主办者同时创办了幼儿园。 “二免一调补”后,不仅民办学校不能抛弃,过更好的生活最重要的理由大约有两个。

一是取得政府获得的“二免一调补”,另一是取得民办学校在公共学校无法获得的服务(乘车和住宿等)。 后者对农村地区经常保护孩子的学生群体和家庭来说特别重要。 在鹿邑县,80%以上的义务教育阶段相信学生在民办学校上学。

玄武镇有公立学校22所,在校生1780人。 民办学校7所,在校生人数3200多人。

考量县共计公共小学13所,在校生总人数不到580人。 民办小学有8所,在校生近3500人,其中之一是民办小学的数量近1300人。 玄武町公立学校的数量和学生数量最多是因为位于鹿邑县和茨城县的边界,靠近鹿邑县,去县城不方便。

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其他乡镇的情况几乎离试量县很近。 在私立学校大发展的同时,也是公立学校的大规模衰退。

鹿邑县的考量县原来是公立小学19所,已经改成了2所,个人承包了4所,只剩下13所公立小学。 值得注意的是,其中4所接受私人总承包的公共小学,由于公共学校的生源严重不足,以向相关部门的相关人员开设幼儿园的名义总承包,然后招募小学阶段的学生。 由于个人承包的民办学校管理良好,生源毕竟优于以前的公立学校,一共招收了610名小学生。

至少鹿邑县证明,在河南周口地区,民办学校可能已经占了压倒性的优势。 农村学前教育发展路径:公务还是民办? 不仅在义务教育阶段,在学前教育阶段也是如此。 根据当地民办教育主办者的大致统计资料,鹿邑县民办幼儿园上学的学生比例达到90%。

在试验量县,上13所公立幼儿园的幼儿有308人,而上私立幼儿园的幼儿超过了1670人。 玄武镇21所公立学校附设幼儿园只招收500多名幼儿,4个独立国家的民办幼儿园有1190名幼儿园儿童,其中规模次之的刘梅幼儿园超过364人。 另外,有200多名幼儿在附属于两所民办小学的幼儿园招募。

有人甚至指出鹿邑县整体没有确切意义上的公立幼儿园。 即使是县接收规模很小的实验幼儿园,也承包给了个人。

各公立小学附设的幼儿园也是总承包给了个人(一般是小学的校长和相关人员)。 个人承包的公立小学附设幼儿园,统计资料上属于公立幼儿园,但实质上属于民办幼儿园。 问题之一是刘梅提到的农村地区“是没有规范的幼儿园,学前教育在农村是空白的”。 这和我在很多区县调查的经验一致。

在很多地区(主要是不发达地区),除了县城的极少数幼儿园,农村幼儿园不能接受专业的学前教育服务,更好的只是分担照顾孩子的功能。 一起照顾一群孩子的关口的学前教育实质上可能是“胜教育”,也可能对孩子的发展起到负面作用。

在雪白的前提下,农村学前教育是如何发展的? 在刘梅的案例中,我看到国家行政机关以违法用地的名义强制拆除了幼儿园。 当然农村地区的用地方案问题和在这样的事件中谁买东西的问题依然有点明确,但这个问题背后的问题是,我想更多地看看农村地区的学前教育是怎么样的。

政府提倡“两个主”解决问题的学前教育问题,但在鹿邑县这样的区县中,学前教育“公务多”的玩耍性极大。 一是学校结构已经组成,民办学前教育无论从专业能力还是市场占有率,都已经把公办学前教育主办者放在后面。 二是政府力量严重不足。

最近从中央到地方,对学前教育发展的问题展开了各种调查和论证,也有像河南省那样实施增加学前教育投入的一系列文件的地方政府,但在财政压力空前的现在,政府对学前教育全部鸣响的能力不足如果只考虑解决问题好的孩子们的“能上学”和“能上学”的问题,在公务供给严重不足,政府财力受到限制的情况下,政府必须依靠刘梅们的力量,销售服务,用更少的钱超过学前教育普及和质量提高的目的从某种意义上来说,刘梅等民办学校/幼儿园主办者们的学业不道德弥补了公务教育体系的严重不足。 他们相当分担政府本来应该分担的责任。

从这个意义上来说,刘梅们应该受到政府的反对,具备所希望的基础。 但是,这个问题在不同的部门之间和不同的地方政府之间依然不存在相当大的争论,无论是刘梅还是其他民办学前教育的主办者,依然是需要解决的课题。 直到今天,从刘梅解体的幼儿园“假期”回家的孩子们今后去哪里上学,也依然是需要解决的课题。

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